"Das Graffiti
Die folgende Untersuchung hatte als Hauptziel, die Textproduktion von Schülern der sechsten Klasse zu qualifizieren, ausgehend von der Verwendung ästhetischer Texte, insbesondere von Graffiti: Sie entstand inmitten einer ethnographischen Lektüre, die auf institutioneller Ebene durchgeführt wurde, in der Schwierigkeiten im Schreibprozess und das Fehlen metakognitiver Strategien nachgewiesen wurden, die das Schreiben als Produkt und nicht als Prozess, der für eine ...